При каких обстоятельствах Александр I вступил на престол
Учебные материалы


При каких обстоятельствах Александр I вступил на престол



Карта сайта offtherails.ca ^

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1812 ГОДА


1. При каких обстоятельствах Александр I вступил на престол?
2. О ком писал А. С. Пушкин: "Властитель слабый и лукавый, плешивый щеголь, враг труда, нечаянно пригретый славой"?
3. О ком писал П. А. Вяземский: "Сфинкс, не разгаданный до гроба..."?
4. Какие реформы осуществил Александр I? С какой целью они проводились? Почему не были полностью осуществлены?
5. Охарактеризуйте международное положение России в первом десятилетии XIX в. Как развивались в это время взаимоотношения России и Франции?
6. Что такое континентальная блокада и как она отражалась на хозяйстве России?
7. С какой страной Россия заключила Тильзитский мир и почему он был нужен обеим сторонам?
8. Какую работу написал в 1811 г. Н. М. Карамзин и как он оценивал в ней царствование Александра I? В этой работе есть фраза: "Всякая новость в государственном порядке есть зло". Как вы это понимаете?
9. Почему в 1811 г. М. М. Сперанский был отстранен от всех своих обязанностей и выслан из столицы?
10. "Двунадесять языков" — так называли войска Наполеона, вторгшиеся в Россию. Как следует пони­мать это название?
11. Какие цели в войне с Россией преследовало правительство Наполеона?
12. Каковы были причины войны 1812 г. и ее характер?
13. Как отражалось на состоянии французской армии ее продвижение в глубь России?
14. Сколько русских армий противостояло французам в начальный период войны и кто ими командовал?
15. Кто был главнокомандующим русской армии?
16. При каких обстоятельствах Александр I вынужден был сказать: "Я должен был остановить выбор на том, кого наметил голос народа. Я умываю руки"?
17. Когда М. И. Кутузов прибыл в армию и почему он продолжил отступление?
18. Каково было соотношение сил русской и французской армий на Бородинском поле?
19. Какие цели преследовал Наполеон?
20. Как планировал сражение Кутузов?
21. В чем состоит историческое значение Бородинского сражения?
22. Когда русская армия оставила Москву?
23. Какие версии московских пожаров вам известны?
24. Тарутинский марш-маневр... Что вы знаете об этой военной операции? Когда и где она происходила? Каков был ее результат?
25. Кому принадлежат слова: "Дубина народной войны поднялась со всей своей грозной и величествен­ной силой и, не спрашивая ничьих вкусов и правил... поднималась, спускалась и гвоздила французов до тех пор, пока не погибло все нашествие"?
26. Когда французская армия начала отступление из Москвы?
27. В чем значение боев под Малоярославцем?
28. Где находится монумент, воздвигнутый в 1848 г. в память Отечественной войны 1812 г., на котором начертано: "На сем месте российское воинство, укрепясь, спасло Россию и Европу"?
29. Когда и откуда тайно бежал Наполеон, бросив остатки своей армии?
30. Когда Александр I объявил Манифест об изгнании неприятеля из России и окончании войны?
31. Когда русская армия выступила в заграничные походы?
32. Кто командовал русской армией?
33. Где и когда умер М. И. Кутузов?
34. Где похоронено тело М. И. Кутузова и где похоронено его сердце?
35. С какой страной и когда Россия подписала Калишский договор и в чем его значение?
36. Какие страны принимали участие в Пражском конгрессе 1813 года?
37. Когда русские войска вступили в Париж и кто принимал капитуляцию французской столицы?
^ Словарные слова.
Маневр – передвижение войск на театре военных действий.
Манифест – торжественное письменное обращение верховной власти к населению.
Либерализм – течение в обществе, объединяющее сторонников парламентского строя, гражданских свобод (выбора веры, свободы слова, собраний, объединений и т.д.) и свободы предпринимательства.
Консерватизм – течение в обществе, сторонники которого отстаивают сохранение традиций, преемственность в политической и культурной жизни.
Адъютант – офицер, состоящий при военном начальнике для выполнения его поручений.
Бюджет – роспись количества доходов и расходов государства, организации или отдельного человека.
Инфантерия – пехота.
Ополчение – войско, создаваемое в помощь регулярной армии на добровольных началах.
Флеши – земляные укрепления.
Фураж – корм для лошадей.
Ценз – условие, ограничивающее участие человека в осуществление тех или иных прав, в частности выборах.
Устав – свод правил, определяющий устройство, порядок деятельности организации или государственного органа.
Экономический кризис – тяжелая ситуация в развитии экономики, время ее упадка.
^ Словарные слова.
Маневр – передвижение войск на театре военных действий.
Манифест – торжественное письменное обращение верховной власти к населению.
Либерализм – течение в обществе, объединяющее сторонников парламентского строя, гражданских свобод (выбора веры, свободы слова, собраний, объединений и т.д.) и свободы предпринимательства.
Консерватизм – течение в обществе, сторонники которого отстаивают сохранение традиций, преемственность в политической и культурной жизни.
Адъютант – офицер, состоящий при военном начальнике для выполнения его поручений.
Бюджет – роспись количества доходов и расходов государства, организации или отдельного человека.
Инфантерия – пехота.
Ополчение – войско, создаваемое в помощь регулярной армии на добровольных началах.
Флеши – земляные укрепления.
Фураж – корм для лошадей.
Ценз – условие, ограничивающее участие человека в осуществление тех или иных прав, в частности выборах.
Устав – свод правил, определяющий устройство, порядок деятельности организации или государственного органа.
Экономический кризис – тяжелая ситуация в развитии экономики, время ее упадка.
^ Словарные слова.
Маневр – передвижение войск на театре военных действий.
Манифест – торжественное письменное обращение верховной власти к населению.
Либерализм – течение в обществе, объединяющее сторонников парламентского строя, гражданских свобод (выбора веры, свободы слова, собраний, объединений и т.д.) и свободы предпринимательства.
Консерватизм – течение в обществе, сторонники которого отстаивают сохранение традиций, преемственность в политической и культурной жизни.
Адъютант – офицер, состоящий при военном начальнике для выполнения его поручений.
Бюджет – роспись количества доходов и расходов государства, организации или отдельного человека.
Инфантерия – пехота.
Ополчение – войско, создаваемое в помощь регулярной армии на добровольных началах.
Флеши – земляные укрепления.
Фураж – корм для лошадей.
Ценз – условие, ограничивающее участие человека в осуществление тех или иных прав, в частности выборах.
Устав – свод правил, определяющий устройство, порядок деятельности организации или государственного органа.
Экономический кризис – тяжелая ситуация в развитии экономики, время ее упадка.
Национальная политика Александра Первого.
Д,З, П. 5, словарные слова, даты.
Заканчиваем тему «Отечественная война в России в 1812 г.»
М.И. Кутузов скончался 28 апреля 1813 г. в г. Бунцлау. Похоронен 25 июня 1813 г. в Казанском соборе г. Петербурга.
На уроке используем карту «Россия в начале 19 века»
На уроке используем материал прошлых уроков------------------вспоминаем, какие территории были присоединены к Российскому государству в последнее время.

    • Грузия

    • Кавказ----------------------дополнительный материал «Кавказские войны»

    • Польское государство

    • Бесарабия, территории Прибалтики

    • Финляндия

НАЦИОНАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА – даем определение ------------- сфера деятельности, связанная с отношениями между нациями, государством и народом.
------------------------------------------------------изменился национальный состав РОССИИ-----------------------------------------------при управлении необходимо учитывать и интересы вновь прибывших национальностей.
Вся РОССИЯ ждала реформ, обещанных Александром – почему же он медлил:

  • Разные слои населения со своими проблемами ------------------учесть все желания невозможно:

    1. Дворяне ждали КОНСТИТУЦИЮ

    2. Другая часть не хотела перемен

    3. крестьяне надеялись на отмену крепостного права

    4. Национальности ждали перемен на Западный манер.

ПОЛЬША
1814 г. – Польские земли объединяются под властью русского императора.
1815 царь дает Польше КОНСТИТУЦИЮ. ПОЧЕМУ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,???????????????
КОРОЛЬ
СЕЙМ
Государственный совет
ИЗБИРАТЕЛЬНО право---------ограничено
--------------------сняла напряженность между Россией и Польшей.
ФИНЛЯНДИЯ- 1809, работаем самостоятельно. Стр. 36.
1. Была ли в Финляндии Конституция?
2. Что позволило обеспечить достаточно спокойное развитие Финляндии в составе России?
ПРИБАЛТИКА---------------Эстляндия и Лифляндия-------------1721.
1804 г. – крестьяне прикреплялись к земле, а не к помещику. Читаем на стр. 37-38.
Народы Кавказа.-----------------------------------чтение дополнительного материала.
ВОПРОС: почему император так охотно шел на нововведения в подвластных России территориях и совершенно не хотел что-то менять в своем государстве?
---------------дома ответить письменно.
1822 г. – Устав об управлении инородцами. Работа по заданию на следующем уроке.
^ Ошибки в документах.
«Из записок графа Е.Ф. Комаровского: «Я его беру, и в первую минуту не поверил своим глазам: это была подорожная… Подорожная начиналась: «По указу его императорского величества императора Александра Петровича» и проч. Я, прочитавши несколько раз. Наконец воскрикнул: «Боже мой, какое счастье!»
Демид Куролесин лихо разбирался с политическими проблемами первой четверти 19 века. По его словам: «После мирной кончины Павла Первого на престол взошел Александр Первый. Это сильно обидело Наполеона, поскольку в мире не могут быть два первых государя, и он объявил войну России».
Демид Куролесин о задачах Негласного комитета: «Состав Негласного комитета был очень узок: сам император, М.М. Сперанский и А.А. Аракчеев. Они собирались, чтобы исправить ошибки, которые допустил во внутренней и внешней политике удивительный император Павел, а потому ничего нового от комитета ждать не приходилось.
Демид Куролесин – биограф: «19 ноября 1824 г. вдалеке от столицы, в заштатном городке Таганроге, скончался император Александр Первый. Он был убит своими верноподданными извергами, близкими к нему людьми».
Из дорожного дневника французской писательницы Жермены де Сталь (1812): «Генерал, командовавший русской армией, Барклай де Толли… рожденный в России, бал вполне славянского происхождения, и этого достаточно, чтобы не мешать ему вести русских к победе…»
Демид Куролесин – биограф: «Никакой конституции при Александре написано не было. Ее текст сочинили в 1831 г. восставшие поляки, и, сделав вид, что нашли ее во дворце русского наместника в Варшаве, опубликовали во французских газетах»
Демид Куролесин – культурный человек: «Очень люблю перечитывать Пушкина, особенно его исторические романы: «Тарас Бульба», «Айвенго», «Недоросль». Как он умел писать и о запорожцах, и о средневековой Англии, и о Кавказе!»
^ Как вы понимаете слова М.М. Сперанского, Александр Первый был «слишком слаб, чтобы управлять, и слишком силен, чтобы быть управляемым»
Вопросы.
1.Русской армией в битве при Аустерлице командовал?

  1. Назовите состав Негласного комитета?

  2. Дата рождения Александра?

  3. Годы правления Александра?

  4. Что такое континентальная блокада?

  5. Что включает в себя понятие «народная война»

  6. Дайте характеристику указу о «вольных хлебопашцах»

  7. Терминология:

  • война за независимость, целостность родины, вызывающая невиданный энтузиазм и героизм граждан.

  • Армия, собранная наполеоном для вторжения в Россию и состоящая не только из французов, но и из граждан захваченных Наполеоном стран.

  • Сражение армий двух воюющих стран, окончательно решающее ход войны в пользу одной из сторон.

  1. На какие государства расширилась Российская империя в годы правления Александра?

  2. Приведите примеры национальной политики императора?

  3. Что означает понятие «Междуцарствие»? 19 ноября 1825 г. – 14 декабря 1825 г.

  4. Почем во время правления Александра стали возникать Тайные общества?

  5. Какие мероприятия связаны с именем А.А. Аракчеева? (создание военных поселений, гонение на инакомыслящих, ужесточение дисциплины в армии, крестьянская реформа)

  6. Назвать политических деятелей, которые занимались проведением в России либеральных реформ?

  7. Назвать известного историка, который был знаменит своими «Записками о государстве Российском» во времена правления Александра?

  8. Как называлось в России сословие, обладавшее монопольным правом на владение крепостными крестьянами?

  9. В 19 в. Россия по форме правления была?

  10. При вступлении на престол Александр 1 обещал следовать политическому курсу кого?

  11. Перечислите важнейшие реформаторские предложения Негласного комитета?

  12. Кем и о ком написаны эти строки? Справедливы ли они? Могли ли эти строки быть написаны в 1801 –1806 гг.?

Властитель слабый и лукавый,
Плешивый щеголь, враг труда,
Нечаянно пригретый славой,
Над нами царствовал тогда.

  1. Что давал России Тильзитский мир?

  2. Почему Александра характеризуют как либерала, консерватора, реакционера.

  3. Назовите главнокомандующих во время Отечественной войны?

  4. Чем закончилось Бородинское сражение?

  5. Что такое Конституция?

  6. Как назывался проект Конституции Н.Н. Новосильцева?

  7. Назовите первый тайные общества в России в начале 19 века?

  8. Сколько раз в России менялся закон престолонаследия?

  9. Какие цели преследовали декабристы?

Даты и термины.

  1. 1801 г.

  2. 1803 г.

  3. 1807 г.

  4. 18012 г.

  5. 1816 г.

  6. 1818 г.

  7. 1821 г.

  8. 1822 г.

  9. 1825 г.

  10. 1802 г. – министерства.

  11. 1808-1809 гг. – русско-шведская война.

  12. 1814 г.

  13. Национальная политика

  14. 1815 г. –принятие Конституции в Польше.

  15. Аракчеевщина –

  16. Военные поселения

  17. 1826 г. 13 июля – казнь декабристов.

  18. 27 ноября 1825 г.

П.8
Задание 1
Укажите неправильный ответ.
Основными направлениями внутренней политики Николая I были:
а) укрепление роли государственного аппарата;
б) укрепление дворянского сословия;
в) кодификация законодательства;
г) введение гражданских свобод;
д) борьба с революционными настроениями.
Задание 2
^ Выберите правильный ответ.
Работу по кодификации российского законодательства возгла­вил:
а) А. А. Аракчеев; б) М. М. Сперанский; в) В. П. Кочубей; г) П. Д. Киселев.
Задание 3
^ Укажите неверный ответ.
Стремясь решить крестьянский вопрос, Николай I предпринял следующие шаги:
а) запретил продавать крепостных за долги;
б) принял указ об «обязанных» крестьянах;
в) разрешил помещикам освобождать крестьян с землей;
г) разрешил помещикам освобождать крестьян без земли.
Задание 4
^ Дайте определение понятий. Имущественный ценз
Возрастной ценз
Кодекс законов
Крестьянское самоуправление
Картофельные бунты
«Обязанные» крестьяне
Жандармы
Задание 5
^ Прочитайте в учебнике материал о реформе государственных крестьян П. Д. Киселева и ответьте на вопросы.
Реформа привела к облегчению положения крестьян?
ДА НЕТ
Помещики встретили эту реформу с одобрением?
ДА НЕТ
Реформа привела Николая I к выводу о необходимости немед­ленной отмены крепостного права? ДА НЕТ

^ Социально-экономическое развитие 1820- 1850-е гг. подготовиться к работе по карточкам



  1. Повторение пройденного материала. Работа по крестьянским проектам А. Аракчеева и П.Д. Киселева.

  2. Желательно этот урок построить в форме сообщений.

  3. ПОВТОРЕНИЕ пройденного материала

Ход урока I.

Сохранилось большое количество исторических анекдо­тов о Николае I. Вот один из них.
Император Николай I был известным поклонником театрального искусства и близко знал многих актеров. Зайдя однажды за кулисы, он предложил знаменитому трагику Каратыгину помериться с ним ростом. «Однако ты выше меня, Каратыгин!» - воскликнул царь. «Длиннее, ваше величество, только длиннее», - ответил трагик.

Вопрос:

Как вы оцениваете факт хождения среди населения значительного количества анек­дотов о Николае I?
Это говорит о большой популярности Николая I среди населения.

Вопрос:

В чем популярность Николая I?
Популярность царя – устрашителя, реакционера.
• создаются репрессивные органы, ужесточается цензура, преследуются университеты;
• набирает силу процесс модернизации, заканчива­ется составление законодательного кодекса, развивается техническое образование, формиру­ется настоящий бюрократический аппарат;
складывается новое сословиеинтеллигенция.

Вопрос:

Как Николай 1 пытался решить крестьянский вопрос?
Среди частичных реформ, которыми Николай I пытался разрешить крестьянский вопрос, были:
• запрет продажи крепостных с публичного торга (1833г.);
• Указ 1842 г. об «обязанных» крестьянах: поме­щики по желанию могли освобождать крестьян, выделяя им в пользование участки земли, за ко­торые крестьяне выполняли строго определен­ные повинности;
• запрещение покупки крестьян безземельными дворянами (1843 г.);
• разрешение помещикам отпускать на волю своих дворовых без земли (1844 г.);
• введение в 1847 - 1852 гг. «инвентарных пра­вил» в Белоруссии и Правобережной Украине, где помещики были в основном поляки, в благо­надежности которых Николай I сомневался.

Вопрос.

В какой степени приблизили эти меры ре­шение крестьянского вопроса?
Крестьянский вопрос решался последовательно и фактически безрезультатно.

Вопрос»

Каковы результаты реформы в государст­венной деревне? П.Д. Киселева.

Положительные:


1. Малоземельные крестьяне наделены землей.
2. Пересмотрено налогообложение.
3. Учреждены ссуды для мелкого кредита.
4. Расширена сеть окладов на случай неурожая.
5. Увеличено число школ, медицинских и ветеринар­ных пунктов.

Отрицательные:


7. Создание бюрократического аппарата.
2. Бюрократизация и централизация управления деревней.
3. Регламентация деятельности крестьян.

Задание:

прочитать самостоятельно пункты о фи­нансах, торговле.

Вывод.

Расходы преобладали над доходами. Увеличение налогов, введение торговых тарифов, введение в обращение серебряного рубля.

6. Итоги;


— всплеск стихийного протеста крестьян;
— упадок существующей системы;
— увиливание необходимости отмены крепостного права.

Задание на дом:

параграф 9, ответить на вопросы, ознако­миться с документами.

^ Задания для зачета по истории.
Билет 1.
1. В 19 веке территория Российской империи составляла более 18 млн. кв. км. Она простиралась от границ с Германией до Тихого океана и вобрала в сея Восточную Европу, включая царство Польское, Украину, Белоруссию, необъятную Сибирь и Дальний Восток. Имела Россия и земли в Северной Америке. Размеры страны сопоставимы только с размерами Британской колониальной империи времен расцвета. Сформулируйте вывод о значение геополитического фактора в развитии исторических процессов в России.
2. Дать определение: монархия, самодержавие, абсолютизм.
3. Даты: 12 июня 1812 года, 25 декабря 1825 года, 1581 год, 1654 год.
Билет 2.
1. В 1829 году, будучи на Кавказе, А.С. Пушкин увидел мраморный бюст Александра Первого. Кто-то обратил внимание поэта на то, что брови царя нахмурены, а на губах улыбка. Пушкин сочинил эпиграмму:
^ Напрасно видишь тут ошибку:
Рука искусства навела
На мрамор этих уст улыбку,
А гнев на хладный лоск чела.
Недаром ли сей двуязычен.
Таков и был сей властелин:
К противочувствиям привычен,
В лице и в жизни арлекин.
Чем объяснить столь критическую оценку Пушкиным личности Александра Первого? Ведь в свое время поэт написал «Дней Александровых прекрасное начало…»
2. Дать определение: капиталистые крестьяне, негласные комитет, ополчение.
3. Даты: 26 августа 1812 года, 1807, 1649, 1564
Билет 3.
1. Особую остроту в начале 19 века крестьянский вопрос. Было предоставлено несколько проектов постепенной отмены крепостного права в России. Назовите эти проекты. Почему крестьянский вопрос стал столь актуальным к середине 19 века?
2. Дать определение: коалиция, постриг, фаворит, национальная политика.
3. Даты: 1802 год, 1816 год, 1725-1762 года, 1783 год.
Билет 4.
1. В каких частях Российской империи существовало конституционное правление? Какими правами обладало их население? Какие последствия имело присоединение Кавказа к России?
2. Дать определение: Тайны е общества, рекрутчина, Священны е союз.
3. Даты: 1815 год, 1589 год, 1612 год, 1826 год.
Билет 5.
1. Обоснуйте вывод В.О. Ключевского о Николае Первом: «Он одобрял все хорошие предложения, которые могли поправить дело, но никогда не решался их осуществить».
2. Дать определение: «Уставная грамота Российской империи», крестьяне-отходники, обязанные крестьяне, посессионные крестьяне, приписные крестьяне.
3. Даты: 1689 год, 1821 год, 29 ноября 1825 год, 1832 год.
Билет 6.
1. В 1830 году было закончено издание Полное собрание законов Российской империи в 45 томах. В сборник вошло 30920 законодательных актов за период с 1649 года по 1825 год. Позднее, в 1832 году было составлено Свод законов Российской империи в 15 томах, в который вошли действующие законы. Какое значение это имело для государственной жизни России?
2. Дать определение: промышленный переворот, декабристы, гвардия, Сенат.
3. Даты: 1837-1841 года, 1839-1843 года, 1549 год, 1711 год.
Билет 7.
1. Ф.И. Тютчев написал такое стихотворение на смерть Николая Первого, последовавшую 18 февраля 1855 года:
Не Богу ты служил и не России,
Служил лишь суете своей,
И все дела твои, и добрые и злые, -
Все было ложь в тебе, все призраки пустые:
Ты был не царь, а лицедей.
Как вы понимаете эти строки? Согласны ли вы с ними?
2. Дать определение: «Жалованная грамота дворянству», кондиции, регент.
3. Даты: 27 ноября 1825 года, 1847 год, 1783 год, 1785 год.
Билет 8.
1. Каковы были особенности промышленного переворота России ? Что тормозило развитие государства? Прокомментируйте стихотворение Н.П. Огарева «Ночь»:
…Безгласны люди. От Китая
До стен недвижного Кремля,
Под диким гнетом изнывая,
Томится русская земля.
Живут и мрут среди смиренья
В молчанье вялом поколенья.
Молчит испуганный мужик
Под розгой маленьких владык.
Кругом помещики-глупцы,
Рабы. Нахалы, подлецы,
Попы, мундиры голубые,
Воров казенные полки,
До меры к лучшему тупые,
Да плеть, да ссылки, да штыки;
И чья-то воля будто правит,
И сверху вниз все дави, давит.
2. Дать определение: крепостное право, приписные крестьяне, «теория официальной народности».
3. Даты: 1817-1864 года, 1846-1854 года, 1755 год, 1721 год.
Билет 9.
1. Почему было создано третье отделение? Какую роль оно играло в системе управления России? Как это характеризуют саму политическую систему империи? Для чего Третьему отделению был придан корпус жандармов («голубые мундиры») - политическая полиция?
2. Дать определение: подушная подать, хованщина, революция, раскольники.
3. Даты: 1801 год, 1803 год, 1662 год, 1695-1696 года.
Билет 10.
1. Какой термин следует использовать применительно к деятельности правительства Николая Первого: «контрреформы» или «консервативные реформы»? Раскройте содержание каждого из этих понятий. Свою точку зрения обоснуйте.
2. Дать определение: раскол, мануфактура, семибоярщина, ассамблеи, тягло
3 Даты: 1818 год, 1813-1814 года, 1767 год, 1709 год.
Документ 1.
«Философские письма» П.Я. Чаадаев.
«Окиньте взглядом все пережитые нами века… вы не найдете ни одного приковывающего к себе воспоминания… Мы живем лишь в самом ограниченном настоящем, без прошедшего и без будущего, среди плоск5ого застоя… Одинокие в мире, мы миру ничего не дали, ничего у мира не взяли.… Сначала дикое варварство, затем грубое суеверие, далее – иноземное владычество, жестокое, унизительное, дух которого национальная власть впоследствии унаследовала, - вот печальная история нашей юности.… По роковой воле судьбы мы обратились за нравственным учением, которое должно было нас воспитать, к растленной Византии, к предмету глубокого презрения всех народов.… Когда затем, освободившись от чужеземного ига, мы могли бы воспользоваться идеями, расцветшим за это время среди наших братьев на Западе, если бы только не были отторгнуты от общей семьи, мы подпали рабству, еще более тяжелому… До нас же, замкнутых в нашей схизме (церковный раскол), ничего н6е происходившего в Европе не доходило. Нам не было дела до великой всемирной работы… нам незачем бежать за другими; нам следует откровенно оценить себя; понять, что мы такое, выйти из лжи и утвердиться в истине. Тогда мы пойдем вперед, и пойдем скорее других, потому что пришли позднее их, потому что мы имеем весь их опыт и весь труд веков, предшествовавших нам».

Задания к документу:


1. Почему, по мнению Чаадаева, Россия отставала в своем развитии от стран Европы?
2. Согласны ли вы с его мнением? Объясните свое мнение.
3. Какой путь преодоления отставания страны видит Чаадаев?
4. Сделайте вывод о значении «Философских писем» П.Я. Чаадаева.
Документ 2.
Ответ А.С. Пушкина П.Я. Чаадаеву.
«Нет сомнения, что раскол отъединил нас от остальной Европы, и что мы не принимали участия ни в одном из великих событий, которые ее потрясали, но у нас было свое предназначение. Это Россия, это ее необъятны е пространства поглотили монгольское нашествие. Татары не посмели перейти наши западные границы и оставить нас в тылу. Они отошли к своим пустыням, и христианская цивилизация была спасена. Для достижения этой цели мы должны были вести совершенно особое существование, которое, оставив нас христианами, сделало нас, однако, совершенно чуждыми христианскому миру, так что нашим мученичеством энергичное развитие католической Европы было избавлено от всяких помех… Татарское нашествие – печальное и великое зрелище. Пробуждение России, развитие ее могущества, ее движение к единству (к русскому единству)… - как, неужели все это не история, а лишь бледный и полузабытый сон? А Петр Великий, который один есть целая всемирная история? А Екатерина, которая поставила Россию на пороге Европы? А Александр, который привел нас в Париж… Хотя лично я сердечно привязан к государю, я далеко не восторгаюсь всем, что вижу вокруг себя… но клянусь честью, что ни за что на свете я не хотел бы переменить отечество или иметь другую историю, кроме истории наших предков, такой, какой нам Бог ее дал»

Задания к документу:


1. Объясните, в чем, по мнению Пушкина, заключалось историческое предназначение России?
2. Как в тексте, какими словами, подтверждается патриотизм Пушкина?



edu 2018 год. Все права принадлежат их авторам! Главная